Тема Специальная физическая подготовка
- Активный контакт с противником, чтобы создать условия проведения атаки, — это
- Биосоциальное определение человека — это
- Борьба одного с одним или одного с несколькими противниками — это
- Бросок противника через ногу, поставленную под одну или обе его ноги, — это
- Быстрая группировка туловища с одновременным движением его под атаку противника — это
- Быстрый наклон туловища вперед и выставление противоположной ноги в сторону противника — это
- Вертикальные позиции обучаемых, применяемых в качестве исходных положений перед выполнением приемов, — это
- Влияние, которое достигается путем обращения внимания на себя, демонстрации эталона поведения, — это
- Временная динамика психической деятельности утомление, эмоциональное напряжение (стресс), монотония — это
- Выполнение скоординированных действий по заранее разработанному плану — это
- Групповые боевые действия в местах упорного сопротивления противника — это
- Двигательные акты бойцов, которые решают конкретные задачи (атаковать противника или его обезоружить), — это
- Движения и действия, используемые в целях улучшения физического состояния человека, — это ____________________ упражнения
- Действия могут быть повторными, с отбивом оружия и обманом, встречными и ложными, которые называются
- Деятельность по овладению знаниями, умениями и навыками — это
- Закрепленные физические упражнения, которые являются результатом обучения, — это
- Изменение положения противника или перемещение его путем вращения — это
- Индивидуальные психологические особенности, которые отличают людей друг от друга темперамент, характер, способности, потребности и мотивы, — это
- Использование определенных элементов и условий, обеспечивающих обучение и воспитание сотрудников, — это ____________________ учебного процесса по физической подготовке
- Категория социальная и характеризует человека как общественного индивида, субъекта и объекта социальных отношений — это
- Короткое и сильное движение, направленное на противника в целях выведения его из равновесия, — это
- Лишение противника контакта с оружием — это
- Наука, изучающая движение человека и частей его тела в пространстве и во времени, — это
- Некритическое восприятие, вера в правильность сообщения — это
- Обобщенное отражение действительности на уровне представлений или на уровне понятий — это
- Общая сумма упражнений, выполняемых каждым обучаемым, — это объем
- Один самых сильных факторов, влияющих на эффективность учебной и спортивной деятельности, — это
- Одна из главных функций в осуществлении обмена газов (кислорода и углекислоты) между организмом и окружающей средой — это
- Органы чувств (зрительный, слуховой, вестибулярный, двигательный и суставно-мышечный), внутренних органов (тактильный, температурный, болевой, обонятельный и вкусовой) играют важную роль при выполнении физических упражнений — это
- Освобождение от захватов, нанесение травм противнику, его задержание и конвоирование, обезвреживание, уничтожение, выведения из строя при помощи ударов и удушений — это
- Отношение числа упражнений, выполняемых с повышенной нагрузкой, к общему числу выполняемых за определенный период времени упражнений, т.е. к объему, — это ____________________ нагрузки
- Педагогическая деятельность по организации учебной деятельности и управления — это
- Перевод противника из положения стоя в положение лежа с отрывом всех частей его тела от площади опоры — это
- Перекрытие дыхательных путей противника — это
- Перемена центра тяжести тела в пространстве в целях принятия удобного положения по отношению к противнику — это
- Перемещение лежащего противника из одного положения в другое без отрыва от площади опоры — это
- Перемещение общего центра тяжести тела противника за площадь опоры — это
- Перемещение тела с чередованием безопорного и опорного положения — это
- Подбив ноги противника подошвенной частью стопы — это
- Подбор и применение таких средств, методов и форм, которые в наилучшей степени обеспечивают решение как общих, так и частных задач, — это ____________________ направленность физической подготовки
- Поддержание партнера при его падении в процессе обучения — это
- Познание и понимание основных условий и явлений, связанных с педагогической деятельностью, — это ____________________ компонент деятельности педагога
- Постоянный уход за телом, полостью рта, создание нормальных условий сна, которые необходимо соблюдать систематически, — это ____________________ гигиена
- Прекращение активного сопротивления противника при помощи веревки или ремня — это
- Применение на практике знаний по физической подготовке и спорту — это
- Профессиональная специфическая категория, означающая определенную степень овладения педагогическим опытом, степенью совершенства учебно-воспитательной деятельности, развития личности, — это ____________________ культура преподавателя
- Процесс, который неотделим от учебной и общественной деятельности, — это
- Процесс психического воздействия с помощью логического обоснования, словесных сообщений, приведения доказательств своей правоты — это
- Психическое состояние, которое является результатом однообразия каких-либо действий (несложные стереотипные упражнения, бедность внешней информации), — это
- Пути и способы, при помощи которых преподаватель передает обучаемым знания, формирует у них соответствующие двигательные навыки и специальные физические качества, — это
- Разновидность встречных атак на противника, начинаются в ответ на первое движение противника в целях опередить его — это
- Резкий (с максимальной быстротой) сильный толчок, производимый конечностью или оружием, как правило, с размаху, — это
- Резкое движение, в результате которого противник выводится из равновесия или поворачивается, что позволяет произвести захват его сзади, — это
- Рычаг, при котором конечность противника заводится за спину или за голову, — это
- Санитарное состояние мест занятий и оборудования, которое подразумевает чистоту воздуха, определенную температуру и влажность, освещение и постоянную уборку помещений, — это ____________________ факторы
- Синтез психолого-педагогического мышления, профессионально-педагогических знаний, навыков и умений, эмоционально-волевых средств выразительности, которые во взаимосвязи с качествами личности позволяют успешно решать учебно-воспитательные задачи, — это ____________________ мастерство преподавателя
- Система мероприятий, проводимых медицинскими работниками совместно с преподавателями, направленных на обеспечение оздоровительного воздействия, повышение эффективности занятий по физической подготовке, — это ____________________ контроль
- Скручивание и сгибание конечности противника — это
- Смягчение приземления при падениях, защита собственного тела от ушибов — это
- Совокупность индивидуальных психологических особенностей личности, которые определяют динамику ее поведения, проявляющуюся на энергетическом уровне и во временных параметрах реакций, — это
- Солнце, воздух, вода, снег, песок, другая окружающая природная среда — это ____________________ природы
- Состояния сопровождающееся утомлением и тягостными ощущениями «удушья» и «стеснения в груди» — это
- Специально организованные движения, непрерывные по времени, месту и пространству и выработанные на практике с учетом индивидуальных движений каждого человека, — это
- Способ действий, направленных на отражение нападения, чтобы в дальнейшем перейти к ответным действиям и одержать победу, — это ____________________ противника
- Способ действий, направленных на уничтожение или пленение противника, — это
- Способ силового воздействия на конечность противника, линия приложения которой проходит в плоскости, перпендикулярной суставу — это
- Способы применения личного оружия, шанцевого инструмента, предметов снаряжения, подручных средств, борьбы без оружия, выполняемые в виде соответствующих приемов, — это
- Способы уничтожения противника в рукопашной схватке, для обороны от его нападения — это
- Удар острием штыка или ножа в тело противника — это
- Ударное движение, выполняемое собственным оружием, рукой или ногой по оружию или по конечности противника в целях выведения в сторону от линии движения их к цели, — это
- Удобное положение бойца по отношению к противнику, позволяющее ему осуществить свои намерения и предупредить действия, — это
- Умение легко вступать в контакт с обучаемыми, коллегами и поддерживать с ними нормальные взаимоотношения — это ____________________ компонент деятельности педагога
- Умение преподавателя планировать и прогнозировать физическое развитие обучаемых, формировать у них личностные качества — это ____________________ компонент деятельности педагога
- Умение четко подготовить и провести учебное занятие, любое спортивное мероприятие, зарядить своей энергией других, а также деловитость, распорядительность и хозяйственность, — это ____________________ компонент деятельности педагога
- Устранение захвата противника с помощью ударов, болевых приемов и рычагов — это ____________________ от захвата
- Учебные занятия, УФЗ, тренировка в процессе служебной деятельности и в спортивных секциях, участие в соревнованиях — это ____________________ физического обучения
- Форма психологической взаимосвязи педагога и обучаемого в процессе их совместной деятельности — это
- Формы субъективного отражения объективной действительности ощущение, восприятие, память, представление, воображение, мышление, речь, чувства (эмоции), воля — это ____________________ процессы
- Целенаправленный, организованный, систематический процесс овладения знаниями, умениями и навыками под руководством педагогов — это
- Целенаправленный психолого-педагогический процесс по овладению знаний, умений и навыков, необходимых для успешного выполнения служебных задач — это ____________________ подготовка
- Чувство повышенной ответственности — это психическая(-ое)